多级碳纳米管，在教育教学中，三维动画尤其具有优势。一，在需要实践的课程中，三维动画可以将实验的现象、实验的过程、事物发展变化的规律等内容完整的展示出来。，既可以帮助学生反复思考、反复观看，也给学生以视觉冲击，达到耳目一新身临其境的感觉。二，在教学中有很多抽象的概念，是学生们难以理解的，使用三维动画可以将抽象具体化。帮助学生将知识与实际生活相联系，加深理解。
在三维动画中，我们如何来获得一个完整的三维动画呢？首先我们应该建立一个虚拟的世界，设计师需要在这个虚拟世界中完成自己对产品的设计，或者是对现实产品的描绘；其次，设计师需要按照真实产品的尺寸为产品制定一个模型，用来表达这个产品的全貌以及各个细节；再次，设计师可以通过对模型各个部件运动轨迹的设计，来完成动态效果。
企业视频的创意是视频成功的重要因素。好的，视频创意能够给观看者带来耳目一新的感觉，能够快速记住企业的相关信息，对企业产生出的积极印象。 对企业来说，结合企业自身的企业视频，能够有效地提升企业的品牌形象，帮助企业找到最适合自己的表现方式。在拍摄企业视频之前，企业需要确定视频的目标以及时间方法。
三维施工动画与三维建筑动画有一定的相似之处，但在日常生活中三维施工动画是我们不常见的一个动画类型。三维施工动画主要应用在大型项目的施工过程中，我们会利用动态的形式，帮助施工中各个单位准确快速的理解自己的职责与项目现阶段的状态。尤其是在具有一定技术难度的施工项目中的应用更为广泛。
多级碳纳米管，从视频拍摄风格角度来说，在拍摄环节对拍摄结果形成影响的主要有两个因素，人为因素和设备因素。人因素指的是在拍摄的场景中，应保证拍摄人员的到位，以及拍摄环境中人员的安全，避免造成意外情况。设备因素指的是具有拍摄某些场面的必要设备，例如我们现在常见的无人机拍摄的，使用无人机拍摄范围视角更为广阔的场景。
从视频的受众来说，无论是短视频还是企业视频，并没有明显的受众特点，例如年轻的用户喜欢看短视频、年龄稍大的用户喜欢看企业视频等，目前并没有这样的数据支持这样的结论。就就从用户了解企业的方面来讲，企业的宣传视频通常是更具有权威性的，用户想要了解企业更多的也会倾向于企业的官方视频，短视频的相关内容会作为一个佐证的资料来出现，权威性不如官方视频。
针对工业企业或消费品企业来说，三维动画更多的用在产品的展示方面，或者是企业场景的展示方面，例如我们将企业产品使用三维动画建模的方式，制作出可旋转，拆分放大等功能的三维动画，让用户可以直观的看到这个产品的外部形态以及内部配件的形态，从而更有利于用户判断，该产品是否是用户想要的。
